El centro Fernando Arce está constituido por un grupo de centros, programas de actuación y servicios de atención a minusválidos entre los que destaca, por trayectoria y número de casos atendidos, el centro escolar de Educación Especial.
Por su situación geográfica este centro atiende necesidades de una amplia comarca, de una población próxima a los 100.000 habitantes.
Se explica que coincidan en nuestro centro edades, tipos y grados de minusvalías muy diversos y en la proporción aproximada que se dan en la población. En sus últimos años sin embargo, y por efecto de la ampliación de programas de integración, ha descendido muy significativamente la demanda de atención de minusvalías de grado ligero, las cuales retornan al sistema educativo especial a partir de los 16 años.
El centro se mantiene en una línea de trabajo dirigida a la adquisición de habilidades funcionales aplicadbles a la vida diaria, utilizando en aula como punto de partida de los aprendizajes, los cuales luego se amplían y potencian en contextos reales a través de salidas y excursiones al entorno natural, social y cultural de la comunidad. Se presta una especial atención a la formación laboral del alumno siempre con vistas a su futura integración socio-laboral.
La concepción filosófica del centro va encaminada hacia la consecución de situaciones acupacionales y laborales para personas discapacitadas. El primer acercamiento se establece a nivel de Formación Profesional, donde se inician contactos con la dinámica laboral mediante una pedagogía activa.
La transición de la escuela al trabajo es el principal objetivo que nos animó a transofrmar una de las unidades de aprendizaje de tareas en otra de Garantía Social, a fin de favorecer la integración socio-laboral y dar respuesta a la demanda formativa de los chicos/as que acceden a este programa en un centro específico por no encontrarr respuesta a sus necesidades en el sistema educativo ordinario o en otro tipo de instituciones impulsoras de los mismos.
Educación Primaria (6-16 años), Formación profesional en la modalidad de Aprendizaje de Tareas y Garantía Social (16-20/21) constituyen la ofertra educativa que desde el Centro de Educación Especial hacemos para todos aquellos alumnos que presentan algún tipo de minusvalía psíquica.
Profesores especializados, cuidadores, fisioterapeuta, logopeda, psicólogo, asistente social y personal de administración y servicios contituyen la plantilla encargada de atender las distintas unidades, servicios y actividades que ofrece el centro (comerdor, transporte, Ocio y Teiempo Libre; Escuela de Padres...) y cuyo fin último es contribuir al desarrollo integral de los alumnos que a él acuden.
